Im Kontext einer didaktisch-methodischen und pädagogischen Selbstvergewisserung werden seit dem Schuljahr 2005/2006 flächendeckend an allen allgemein bildenden Schulen Vergleichsarbeiten eingesetzt. Die Vergleichsarbeiten erheben als Instrument der Selbstevaluation den Lernstand von Klassen und von einzelnen Schülerinnen und Schülern in standardisierter Form.
